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Let’s change together 

 

新世紀資優革命

一個由Doman領銜,成員涵蓋生理學、心理學、神經醫學與教育學等專家的團隊,於1955年創辦「費城復健中心」,後來更名為「人類潛能發展協會(The Institutes for the Achievement of Human Potential, IAHP」,長期投入發展兒童資優潛能的研究,相繼推出為出生到六歲兒童開發潛能的「優秀兒童發展計畫(Programs for Well Children」,以及培育資優生的「兒童腦開發國際學院(International academy of child brain development」,創造了許多非凡的成就 

在「腦科學」與「知識經濟」潮流的雙重衝擊下,今日教育面臨了觀念上與教學模式的重大變革。資優生是人類的精英,也是亟待開發的最佳人力資源,因此,如何應用腦科學的研究結果,有效開發資優生多元潛能,提升其優質行為和高創造力產出,以貢獻於國家社會,將是資優教育發展的重要方向。 

資優教育大師阮汝禮( Renzulli )博士提出的資優三環論:1.中等以上智能 2.具備創造力 3.工作專注熱忱,具體指出: 

天才是教出來的!

資優是可以訓練的! 

雙腦輪動.全腦啟動   知識力的左腦+創造力的右腦=資優腦

 

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