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TAT潛能開發──晶晶幼稚園的回響

陳世文老師
陳世文老師
這是一個充滿資訊、歡樂與希望的園地。 在這裡我們可以促膝長談,共享生命的熱情與美好。 讓我們一起來彩繪人生,開創天下。
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引用自:http://jingjing.svu.com.tw/17.htm

幼兒腦力的開發就好比棵棵幼苗的培養,例如:榕樹幼苗時梆雕成形,貴校教育著重於孩

子們的細節成長,確實與他校不一樣,孩子回來(家)反應,家長就知道了,貴校確實有

真心的經營,亦幫了不少家長的忙,亦讓這些孩子們成長,將來能對社會有所幫助,佘老

師的細心、園長媽咪的用心,晶晶幼稚園的孩子們真幸福,謹獻給所有的家長,謝謝園長

與老師。

~~郁儒的阿公~~

 

紹丞這半年來,來到了「晶晶」,除了老師細心引導,讓他很快地融入團體之外,在學習方面也

進步非常多:在國字閃卡部份,不管是路邊的招牌、報紙、廣告信,都會很有自信地告訴家人有

他所認識的字;有時玩玩具時,一旁的我隱約聴見他念著:「單引擎螺旋漿飛機、輪船、渡

….」,好奇地問他什麼是渡船?他很認真地解釋著:「渡船有樓上跟樓下,樓上可以載人,

樓下可以載車子、娃娃車。」在數字認知部份,也有相當的收穫,讓他了解數及量的概念,在與

他遊戲中扮演老闆與顧客的身份,扮顧客的我就說:「老闆你看看我有九台車子,可是我有3台

壞了,那我有幾台好的車子可以玩?」他就會由9台車子中,拿出3台,告訴我:「你有6台車

了。」他的種種,真的讓我感覺到他的進步,也謝謝晶晶給孩子最好的€學習方式及教材,讓他

受益良多。

~~紹丞的媽咪 林妙蓉~~

 

「爸比,我知道這是中正二路、這是光華一路…….,媽咪,這是奶茶、這是書本……」天哪!若

非自己的孩子,真不敢相信一個剛滿四歲的孩子,能認識這麼多字,有時當我們在看雜誌或書

刊,秉育會在旁一字一字比,一句一句唸,若有陌生人在旁,一定會對我們投射出訝異的表情,

詢問秉育的年紀及學習的場所。有人說,三歲定終身,秉育的三歲,為人父母的我們並没有讓它

白費,因為他認識好多字,他知道好多動物名稱及習性,他會朗讀唐詩,他會造句與形容詞,他

會ABC,知道ㄅㄆㄇ,懂得1+1=2。秉育是我們的寶貝,也是我們的驕傲,而這些驕傲來

自園方用心地為他們挑選好教材,細心為他們量身訂做,讓他們贏在幼稚園。園長媽咪,謝謝

您!佘老師辛苦您了。

~~秉育的爸比 葉永茂~~

對「潛能開發系列課程」的看法

自從園方採用此系列課程後,發覺孩子對認字與數理的學習,成長頗多。首先就以唐詩的背誦而

言,藉由老師簡單的解說其意境與生動活潑的動作,兩相配合,一年來,孩子朗朗上口的唐詩,

可說數目可觀,再則若遇有節日,孩子也能反應背出唐詩來,譬如「清明」、「元旦」等,可見

孩子已能吸收,並運用於日常生活中。

再就「國字卡」的學習而言,藉由閃卡的動作,加深孩子對認字的學習,進而組合造詞、造句,

最後再授以短文,循序漸進,奠定文學的基礎,平日孩子看故事書時,簡單測試,均能認得其中

一些的字詞,真是可喜!最後就「數點卡」的學習而言,藉由數點的排列組合,孩子已學會十以

內的加減法,甚至可從一數到一百,進而運用在銅板、餅乾、糖果的數量上,可見數理概念已漸

融於日常生活中。以上總總,在在顯示此系列課程的好處,建議園方繼續使用,以嘉惠更多的孩

子。

~~昕妍的媽咪 許淑麗~~

 

相信孩子做得到

祐增和姊姊只差一歲,這些微的差距常被我們夫妻倆忽略。我們常有的疑惑是:「為什麼姊姊

會,弟弟不會?」直到進了晶晶幼幼班…….。說來幸運,原本祐增的重責大任是陪害羞的姊姊上

學,至於幼幼班的教學內容我可問都没問呢!漸漸地,書包出現了一些數點卡、字卡、唐詩,好

動的他會一遍又一遍地認著、讀著、找著,更神奇的是他知道星兒班的「星」就是小星星

「星」,為前我老以為把老師給的三、五張卡片死 記下來記下來没什麼了不起!但是擺在我眼前

的事實可不容我否認:經過「潛能開發」的洗禮,他的記憶力、辨別力、判斷力、聯想力遠遠超

乎我的想像。

一貫的閃卡訓練,幫他把注意力集中。由字而詞,由詞而句,由句而短文,現在就讀小班的他,不必借助注音符號,就可以閱讀小故事,甚至報紙的標題,邊認邊猜他也可以知道個大概呢!再說說他的體能吧!幼幼班的時候讓們走線線、轉輪盤、盪鞦韆,那可不是用來殺時間的!因為原本盪鞦韆盪得「小心翼翼」的他,現在也敢和同學「一較高下」,他的膽量、體能,我相信真的是被「開發」出來的。將近兩年的潛能開發課程讓我體悟到:孩子像幼苗,給他充分的陽光、空氣、水,一株株都會欣欣向榮,結實纍纍。

~~祐增的媽咪 蔡玉珠~~

潛能開發教學心得分享

從事幼教工作十多年了,當園長帶著陳老師到教室告訴我說幼幼班要上潛能開發,然後把教材(國字卡、數點卡、唐詩讀本)拿出來時,我很惶恐,因為我帶的可是一歲多到三歲間的幼兒,而國字卡的字却是筆劃那麼多那麼難,數點卡的量却又是不規則的排列著,心想這下慘了,也很疑惑孩子們真的能理解,能吸收嗎?帶著一顆忐忑的心,想著孩子的潛能是無限的,也相信專家陳老師的專業指導,孩子就在這樣的環境下,日復一日的薰陶著………

這是飛機、天空、飛、微風、吹在、原野、上有鳥,很有自信的排著卡片,嘴裏唸唸有詞。天是藍的,海是藍的,我的心也是藍的,另一邊加入祐增稚雅的聲音,我好感動,兩年下來孩子們意然有如此的語言表達能力,太不可思議了。

媽咪給你四顆糖菓,爸爸給你三顆糖菓,請問你有幾顆糖菓、理淳、承駿、紹丞搶著說七顆;阿公給你十個餅干,你吃掉了四個,請問你還剩幾個?昕妍、秉育、有為、郁儒急著說六個;太棒了,這群孩子實在太神奇了。還有1520張的百科圖卡記憶掛鉤,這是孩子們的最愛,因為它的領域包羅萬象,而孩子們皆能快又正確的說出圖卡的正確位置,其記憶真是驚人。看到孩子們從懵懵懂懂,不知1、2,如今却是展現出有自信,驚人的記憶力、辨別力、表達能力…….等,內心由衷的感到潛能開發此種教學威力真是不可忽視,也感謝園長媽咪睿智的使用這套教材,更感謝家長配合,讓孩子的潛能開發,盡善盡美,也期待這套教材能繼續使用在幼幼班的孩子身上,如此,真是孩子與父母的福氣。

~~松鼠班老師:佘美英~~

引用自:http://jingjing.svu.com.tw/17.htm

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陳世文老師

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